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數學老師個人工作總結
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數學老師個人工作總結范文
數學老師個人工作總結
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在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期
來，
我還積極參加各類政治業務學習，
努力提高自己的政治水平和業
務水平。
服從學校的工作安排，
配合領導和教師們做好校內外的各項
工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，工作積極，主動，任勞任怨。
本學期我擔任八年級數學教學和備課組長工作，
一學期來，
我自始至
終以認真，嚴謹的治學態度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學。
作為數學教師，
我能認真制度計劃，
注重教學理論，
認真教學和備課，
積極參加教研組活動和學校教研活動，
上好每一節課，
并能經常聽各
位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業
務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。還注意
以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面，多角度去培養
學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
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、課前準備：
(1)
認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結
構，
重點與難點，
掌握知識邏輯，
能運用自如，
知道應補充哪些資料，
怎樣才能教好。
(2)
了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣，需要和習慣，知道
他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(3)
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織
教材，如何安排每節課的活動。
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、課堂上的情況。
在數學課上，
把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系，
為學生創造
一個富有生活氣息的學習情境，
同時，
也注重對學生學習能力的培養，
引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學
生的學習為主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，
讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學習應用
題時，
我創設了跟媽媽一起去超市買菜的情景，
激發學生的學習欲望，
然后分小組合作探究算理，
最后得出了二種算法，
激發了同學們的學
習欲望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提
出來，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧，能力，情感，心理
得到滿足。學生成了學習的主人，學習成了他們的
需求，學中有發
現，學中有樂趣，學中有收獲，關注全體學生，注意信息反饋，調動
學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使
他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克
服了以前重復的毛病，
課堂提問面向全體學生，
注意引發學生學數學
的興趣。
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、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有
點學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習
差的學生個別輔導我感到做到不夠，
沒有更多的時間去輔導他們，
使
這部分學生的成績總是不理想。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我