技術員個人未來

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年的科研工作規劃

第一章

職業選擇與職業理想

本章重點提示

本章重點介紹興趣、

價值觀的含義及其與職業選擇的關系和影響因素，

闡述職業類型

與個人職業理想選擇，介紹職業生涯規劃、職業生涯發展的基本內涵。重點是概括職業

選擇與職業理想相關的基礎知識，為后面章節莫定基礎。

第一節興趣、價值觀與職業選擇

在職業選擇過程中，

對某種職業需要的情緒表現就是職業興趣。

職業心理學家研究指

出，一個人一生中選擇什么樣的職業，興趣占主導地位，有時甚至比能力更重要。人們

能夠積極地從事某方面的實踐活動，是因為他們對這種職業產生了濃厚的興趣。另外，

人們選擇職業時會依據自己的職業價值觀進行評價。

一、興趣與職業選擇

    1.

興趣的含義

興趣是人對客觀事物的選擇性態度，是人對需要的情緒表現，是一個人力求認識

某種事物或從事某種活動的心理傾向。人們的興趣是多種多樣、各有特色的。在實踐活

動中，興趣能使人們工作目標明確，積極主動，從而能自覺克服各種艱難困苦，獲取工

作的最大成就，并能在活動過程中不斷體驗成功的愉悅。

1 

2

，興趣對職業選擇的作用

興趣對一個人的個性形成和發展、對一個人的生活和活動有巨大的作用，這種作

用主要表現在以下幾個方面。

第一，對未來活動的準備作用。例如，對于一名中學生來說，對化學感興趣，就

可能激勵他積累各種化學知識，

研究各種化學現象，為將來研究和從事化學方面的工作

打基礎，做準備。

第二，對正在進行的活動起推動作用。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動，它

可以使人集中精力去獲得知識，

并創造性地完成當前的活動。美國著名華人學者丁肇中

教授就曾經深有感觸地說

:“

任何科學研究，最重要的是要看對自己所從事的工作有沒有

興趣，換句話說，也就是有沒有事業心，這不能有任何強迫

:……

比如搞物理實驗，因為

我有興趣，我可以兩天兩夜。甚至三天三夜在實驗室里，守在儀器旁，我急切地希望發

現我所要探索的東西。

”“

正是興趣和事業心推動了丁教授所從事的科研工作，并使他獲

得巨大的成功。

第三，對活動的創造性態度的促進作用。興趣會促使人深入鉆研、創造性地工作

和學習。例如，就中學生來說，對一門課程感興趣，會促使他刻苦鉆研，并且進行創造

性的思維，不僅會使他的學習成績大大提高，而且會大大地改善學習方法，提高學習效

率。由此可知，人的興趣不僅是在學習、活動中發生和發展起來的，而且又是認識和從

事活動的巨大動力。它可以使人智力得到開放，知識得以豐富，眼界得到開闊，并會使

人善于適應環境，對生活充滿熱情。興趣確實對人的個性形成和發展起巨大作用。

二、職業興趣測試

1.

職業興趣測試的含義

職業興趣測試

( Vocational Intereat Tests )

是心理測試的一種方法，它可以表明

一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么，

該測試是將個人興趣與那些在

某項工作中較成功的員工的興趣進行比較。

它是用于了解一個人的興趣方向以及興趣序

列的一項測試。

興趣似乎在很長時期內是穩定的，并與某些領域的成功有關。但是興趣不等于才

能或能力，對這些特點的測試應與興趣測試同時進行。此外，很容易在興趣測試問題的

回答上作假，

雖然在員工選擇中可能用到一些興趣測試，

但是它們主要用于評議和職業

的指導方面。

2 

2.

職業興趣測試的方法

常用的技術方法有斯特朗職業興趣量表

(Strong Varational Inter-est Blank, SVIB)

和庫德興趣記錄

(Kuder k'referenee Record, KPH)

等。興趣測驗通常列出眾多的興趣選

擇項，涉及運動、音樂、藝術、文學、科學、社會服務、計算、書寫等領域，例如，喜

歡踢足球，

喜歡看球賽，

喜歡聽流行音樂，

喜歡聽交響樂，

喜歡看畫展，

喜歡外出寫生，

喜歡看愛情小說，

棄歡看偵探小說，

喜歡看科普雜志，

喜歡自己做小家具，

喜歡寫詩歌，

喜歡做數字游戲，喜歡寫信，喜歡外出旅游，喜歡獨立思考，喜歡

F

棋，等等。根據被

試者對各種興趣項目的

“

是

”

或

“

否

”

選擇，或依據受試者排列出的興趣序列，可以對其是

否適合某一職業或某一種工作做出判斷。

3.

斯特朗職業興趣量表