2014

年度小學教師個人工作總結

又到了期末總結時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向

全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學

思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全

面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、

評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教

學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教

學任務。

政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治

筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育

觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取

營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1

、課前準備：備好課。

2

、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教

材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能

教好。

3

、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可

能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4

、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每

節課的活動。

5

、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相

對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂

語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的

興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6

、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常

在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教

育，

并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，

還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，

尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，

或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作

的不足。

7

、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。