小學數學教師個人工作總結
小學數學教師個人工作總結
總結在一個時期、
一個年度、
一個階段對學習和工作生活等情況
加以回顧和分析的一種書面材料，
它能幫我們理順知識結構，
突出重
點，突破難點，
因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？
下面是精心整理的小學數學教師個人工作總結，
僅供參考，
大家一起
來看看吧。
小學數學教師個人工作總結
1
在我的意識里，
一直認為自己是一名普通而平凡的教師，
沒有顯
赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在小學這塊沃土上默默地耕耘。如
果說有什么追求或目標的話，
那就是努力要求自己能成為一名學生喜
愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@
種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、
務實地走過每一天。
因此，
今天用文字記錄下來的也不是什么個人總
結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養?！皭坌?、愛生”是我多年來
堅持的信念。
而“對每一個學生負責”，
并與學生建立良好的師生情
感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、
影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，
我都傾盡全力，
盡我所能。
我剛到咱們學校時學校要求我接三年級兩
個班的數學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一
班和三班。
剛剛和這兩個班的學生建立起了感情，
和兩個班的班主任
工作配合的也很融洽，
沒想到一年之后，
學校又要求我改教三班和四
班，由于種種原因，當時四班的數學成績是全年級最差的，當時我心
里非常不情愿，
但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就
到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班
的數學成績也由年級最后一名逐步提高，
在上學期調研考試中獲得了
我們區第二名的好成績。
二、不斷努力奮進，提升業務水平。過去的五年，是我在小學數
學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。
在一次次聽課和培訓研討中，
我發現了自己的不足，
找到了自身發展
的方向。因此，
我經常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加
市、區、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加
遠程教育培訓，
每學期都認真完成上級領導分配的各項任務；
及時歸
納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，
逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了
解學生的學習情況和個體差異，
制定切實可行的教學方案，
做到既備
教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積
極思考，合作探究，建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡
的發揮教師的主導作用和學生的主體位置；
在課外輔導方面，
耐心細
致，培養優生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在
快樂中學習，
從快樂中得到發展，
我也多次承擔學校、
區公開課任務。